Алтайский государственный педагогический университет

  • Традиции университета За долгие годы в университете сложились традиции, которые наполняют студенческую жизнь яркими событиями, и знакомят с особенностями педагогической профессии. Среди них культурно-массовые мероприятия, встречи с именитыми педагогами, погружение в специальность в рамках длительных практик.
  • Звездный час артистов АлтГПУ Ежегодно более ста студентов педуниверситета демонстрируют свои таланты в рамках фестиваля «Студенческая весна на Алтае». Высокие оценки членов жюри конкурса регулярно дарят артистам путевки на главное творческое событие года – Российскую студвесну.
  • Вместо летних каникул - трудовые будни Студенческие строительные отряды АлтГПУ «Ритм», «Вулкан» и «Сириус» хорошо известны за пределами Алтайского края. Их бойцы работают на социально-значимых объектах города и страны, участвуют в городской Зональной студенческой стройке «Барнаул», Всероссийской студенческой стройке «Академический» и др.
  • Профессия-птица Каждое лето студенты АлтГПУ пробуют себя в роли педагогов, работая вожатыми в детских оздоровительных лагерях. Для этого в вузе созданы педагогические отряды «Феникс», «Мечта», «Алые паруса» и «Астера». Также многие студенты являются бойцами и краевых педотрядов «Ювента» и «Аврора».
  • I российско-китайский молодежный туристический форум

    Представители молодежных организаций Китая познакомились с историко-культурным и образовательным потенциалом Алтайского края, договорились о сотрудничестве с АлтГПУ в туристско-спортивной, культурно-образовательной и медиа сферах.

  • Точка роста АлтГПУ Университет регулярно принимает участие в Международном молодежном управленческом форуме «Алтай. Точки Роста». На выставке инновационных проектов вуз традиционно презентует свои научно-исследовательские и социальные разработки, а студенты проходят обучение на образовательных площадках форума, успешно защищают свои проекты.
  • Творческая жизнь университета
     
    В педагогическом университете созданы условия для творческой самореализации студентов: вокальные и хореографические коллективы, команды КВН, конкурсы и фестивали, неординарные постановки, театральное искусство. Для каждого найдется занятие по душе!
  • Студенческие отряды АлтГПУ Студотрядовское движение имеет глубокие традиции. Строительные и педагогические отряды, отряды проводников – это не только занятость в третьем трудовом семестре, но и активная жизненная позиция в течение всего учебного года, участие в социально-значимых акциях, проектах, волонтерская помощь.
  • Студенческое самоуправление

    В университете существует развитая система студенческого самоуправления. В ее основе – объединенный совет обучающихся «Студенческий альянс». Он работает по таким направлениям, как студенческие СМИ, культурно-массовая и проектная деятельность, тьюторство, здоровый образ жизни.
  • В международном пространстве
     
    АлтГПУ сотрудничает с вузами Франции, Германии, Польши, США, Китая, Южной Кореи, Тайваня, Монголии, Афганистана, Казахстана, Узбекистана. Спектр взаимодействия широк – от программ академической мобильности преподавателей и студентов до организации совместных научных исследований.
  • Обсерватория АлтГПУ
    проводит наблюдения околоземных тел Солнечной системы, включая искусственные спутники Земли, объекты космического мусора, астероиды и кометы. Жители города и края могут принять участие в проектах «Астрономический лекторий» и «Тротуарная астрономия»
  • Алтайский государственный педагогический университет – старейший вуз Алтайского края

    За почти вековую историю из стен университета вышли более 70 000 выпускников. В вузе реализуются 82 образовательные программы бакалавриата и магистратуры, более 20 направлений послевузовского образования

bootstrap carousel by WOWSlider.com v8.6

КАФЕДРА СПОРТИВНЫХ ИГР - одна из самых молодых кафедр факультета физической культуры, образована в 1991 году. С момента открытия долгие годы руководит ею к.п.н., доцент Долгов Андрей Яковлевич. В данный период заведующий кафедрой является Кузнецова Е.Д.

Кафедра проводит учебный процесс по следующим дисциплинам:

  • подвижные игры:
  • баскетбол,
  • футбол,
  • волейбол,
  • гандбол,
  • настольный теннис,
  • спортивная борьба,
  • плавание,
  • педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование.

 

Научно-исследовательская работа кафедры ведется по двум направлениям:
- Содержание и методика преподавания внеклассных мероприятий по спортивным играм, плаванию, спортивной борьбе со школьниками.
- Совершенствование учебного процесса в институте физической культуры и спорта по дисциплинам кафедры.

Преподаватели кафедры осуществляют научное руководство студенческими дипломными и курсовыми работами, методическое руководство педагогической и производственной практиками.

Материально-техническая база соответствует уровню требований обучения и подготовки специалистов в рамках многоуровневого обучения. Для проведения практических занятий по игровым видам спорта имеется 2 игровых зала 36х18, спортядро, теннисный и борцовский залы.

     Кафедра ведёт теоретическую и практическую подготовку студентов института физической культуры и спорта по следующим дисциплинам:

  1. Единоборства
  2. Занятия единоборствами в системе культурно-массовой работы в общеобразовательной школе
  3. Игровые виды спорта
  4. Организационные основы детско-юношеского и массового спорта
  5. лавание и методика преподавания
  6. Подвижные игры и методика преподавания
  7. Прикладная физическая культура и спорт
  8. Система подготовки спортсменов массовых разрядов
  9. Современная система самозащиты
  10. Современные подходы к организации физкультурно-спортивной деятельности
  11. Спортивные игры
  12. Спортивные игры в форме внеурочной работы
  13. спортивные игры и методика преподавания
  14. Теория и методика обучения базовым видам: Единоборства
  15. Теория и методика обучения базовым видам: Плавание
  16. Теория и методика обучения базовым видам: Подвижные игры
  17. Теория и методика обучения базовым видам: Спортивные игры
  18. Теория и методика обучения физической культуре и спорту
  19. Теория и технологии спортивной деятельности: Единоборства
  20. Элективные курсы по физической культуре и спорту

На кафедре осуществляется научное руководство выпускными квалификационными работами студентов, методическое руководство педагогической практикой, рецензирование квалификационных работ в области педагогики физической культуры и спорта.

  

АНУШКЕВИЧ НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

Кандидат педагогических наук, доцент, КМС по плаванию

Работает на кафедре с 2001 года

Преподаваемые дисциплины:

- Плавание и методика преподавания
- Подвижные игры и методика преподавания
- Педагогическая практика
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
- Руководство магистерскими диссертациями, выпускными квалификационными и курсовыми работами

 

                                                                                                                                 
 
 

БАЙКАЛОВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА

Кандидат педагогических наук, доцент

Работает на кафедре с 1992 года

Преподаваемые дисциплины:

- Спортивные игры и методика преподавания

- Спортивные игры

- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
- Руководство магистерскими диссертациями, выпускными квалификационными и курсовыми работами

 


 

КРАСИКОВ ВЛАДИМИР ДМИТРИЕВИЧ

Старший преподаватель

Работает на факультете с 1980 года

Преподаваемые дисциплины:

- Спортивные игры

- Спортивные игры и методика преподавания

- Прикладная физическая культура и спорт

   

ДОЛГОВ АНДРЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

Кандидат педагогических наук, доцент

Работает на кафедре с 1983 года

Преподаваемые дисциплины:

- Современные подходы к организации физкультурно-спортивной деятельности

- Спортивные игры и методика преподавания
- Организационные основы детско-юношеского и массового спорта
- Теория и методика обучения базовым видам: Спортивные игры
- Элективные курсы по физической культуре и спорту
- Прикладная физическая культура и спорт
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
- Руководство магистерскими диссертациями, выпускными квалификационными и курсовыми работами


   

ФРОЛОВ МИХАИЛ ИВАНОВИЧ

Старший преподаватель

Работает на факультете с 1979 года

Преподаваемые дисциплины:

- Спортивные игры

- Игровые виды спорта
- Спортивные игры и методика преподавания
- Прикладная физическая культура и спорт

 

 

ХАРАХОРДИН СЕРГЕЙ ЕГОРОВИЧ

Доцент, Мастер спорта международного класса, Судья всероссийской категории по дзюдо

Работает на факультете с 1985 года

Преподаваемые дисциплины:

- Единоборства

- Занятия единоборствами в системе культурно-массовой работы в общеобразовательной школе
- Современная система самозащиты

- Подвижные игры и методика преподавания

- Теория и методика обучения базовым видам: Единоборства
- Теория и технология спортивной деятельности: Единоборства

- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
- Руководство магистерскими диссертациями, выпускными квалификационными и курсовыми работами


ВОРОБЬЕВА ОКСАНА ИГОРЕВНА
Ассистент, работает на кафедре с сентября 2017г.
Преподаваемые дисциплины:
- Спортивные игры
- Спортивные игры в форме внеурочной работы
- Игровые виды спорта
- Теория и методика обучения базовым видам: Спортивные игры
- Теория и методика обучения физической культуре и спорту


Об Институте физической культуры и спорта

Институт физической культуры и спорта / О факультете

Приказом № 62 от 20 августа 1965 года на 1 курс Барнаульского государственного педагогического института по специальности «Физическое воспитание» были зачислены 50 человек. Это был первый набор факультета, его первооснова, его надежда, а затем - легенда. За годы успешной работы факультет вырос в Институт физической культуры и спорта.

За долгие годы на факультете сменилось четыре декана: В.И.Усенко (1965-1980 гг.); Г.А.Калачев (1980-1985 гг.); В.И.Евтеев (1985-2005 гг.); С.И.Мануйлов (2005-2013 гг.). В настоящее время Институт физической культуры и спорта возглавляет Баянкин Олег Всильевич, кандидат педагогических наук, доцент.

 

alt
                                                                           

 Усенко Владимир Иванович - первый декан факультета с 1965 по 1980 год, доцент. Заслуженный работник физической культуры РСФСР, Отличник народного просвещения, Почетный судья Всесоюзной категории. Участник Великой Отечественной войны

Награжден орденом «Знак почета». Был главным судьей и главным секретарем Спартакиад народов СССР и РСФСР, матчей СССР-США и Англии.

 

 alt

Калачёв Геннадий Анатольевич - декан факультета с 1980 по 1985 год, до января 2012 года проректор АлтГПУ по научной работе, заведующий кафедрой анатомии, физиологии и валеологии, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент Сибирского отделения Академии наук высшей школы. Выпускник Алтайского государственного медицинского института 1962 года. В АлтГПУ работал с 1973 года. 

Награжден знаками «Отличник народного просвещения», «Отличник просвещения СССР», имеет звание «Заслуженный работник высшей школы».

alt

Евтеев Владимир Иванович - декан факультета физической культуры с 1985 по 2005 год, кандидат педагогических наук, доцент. В АлтГПУ работал с 1961 г. Прошел путь от ассистента, ст.преподавателя, доцента, заведующего кафедрой спортивных дисциплин до декана факультета.

Судья республиканской категории, Заслуженный работник физической культуры и спорта».

alt
 

Мануйлов Сергей Иванович - декан факультета с 2005 по февраль 2013 год, кандидат педагогических наук, доцент, выпускник  факультета 1978 года. В течение многих лет был заведующим кафедрой спортивных дисциплин. Является одним из ведущих тренеров Алтайского края по легкой атлетике. В настоящее время сосредоточился на тренерской деятельности, является тренером паралимпийской сборной России по спринту.

Им подготовлено 12 мастеров спорта России, мастер спорта международного класса, 4 заслуженных мастера спорта. На Паралимпийских играх 2012 года в Лондоне его ученики Артём Логинов, Андрей Коптев, Сергей Петриченко завоевали золотые медали, Егор Шаров стал серебряным призёром.

Награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, знаком «Отличник просвещения». Имеет почетное звание «Заслуженный работник физической культуры и спорта». Судья республиканской категории по легкой атлетике.


 

В результате реорганизации факультета физической культуры в 2014 году был образован  Институт физической культуры и спорта (ИФКиС). В настоящее время ИФКиС представляет из себя высоконаучное, технологически оснащенное подразделение  педагогической академии, и  является очагом многих инноваций в области физической культуры и спорта  в Алтайском крае. В состав института входят шесть кафедр: теоретических основ физического воспитания (и.о. зав. кафедрой - к.п.н., доцент О.В. Баянкин), гимнастики (зав.кафедрой - к.п.н., доцент В.А. Фатеев), спортивных дисциплин (зав.кафедрой - д.п.н., профессор В.Л. Крайник), спортивных игр (зав.кафедрой - к.п.н., доцент Е.Д. Кузнецова), медицинских знаний и безопасности жизнедеятельности (зав.кафедрой - к.м.н., доцент Л.И. Цибирова), физического воспитания (зав. кафедрой - к.п.н., доцент И.А. Золотухина).

В институте работают более шестидесяти высококвалифицированных преподавателей, среди них - 2 доктора наук, профессора, 26 кандидатов наук, доцентов, 4 Заслуженных работника физической культуры и спорта, 5 мастеров спорта международного класса и мастеров спорта СССР и России, 1 Заслуженный тренер России.

За годы своего существования подготовлено около 4 тысяч специалистов области образования, физической культуры и спорта в том числе 7 Заслуженных учителей РФ., 17 Заслуженных тренеров СССР и России, 10 Заслуженных работников физической культуры и спорта, около 400 мастеров спорта, 4 Заслуженных мастера спорта, 21 мастеров спорта международного класса.

 

                                                                                    

Институт располагает значительными возможностями для подготовки квалифицированных специалистов. Имеет спортивно-оздоровительный комплекс, игровые залы, зал атлетической гимнастики,  настольного тенниса, спортивных единоборств, лыжную базу.


Студенты получают основательную профессиональную подготовку по специальным дисциплинам (лыжный спорт, лёгкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, плавание туризм, борьба, теннис и др.)
 

По общепрофессиональным дисциплинам (физиология, анатомия, спортивная морфология, биомеханика, педагогика, психология и др.), математическим и естественно-научным, гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.

 

С первых дней учёбы в ИФКиС студенты участвуют в проведении и судействе школьных, районных, городских, краевых, республиканских и международных соревнований. Многие студенты были участниками зональных, республиканских и международных соревнований, завоёвывали призовые места на олимпиадах, чемпионатах, спартакиадах.

 

Не только своими спортивными достижениями известен Институт физической культуры и спорта. Интересно и увлекательно живут наши студенты: ежегодно проводятся  посвящение в студенты первокурсников и  КВН.

Проводятся встречи с известными спортсменами.

Учебные дисциплины:

 

  • Легкая атлетика
  • Многоборье в легкой атлетике
  • Легкая атлетика и методика преподавания
  • Теория и методика обучения базовым видам: легкая атлетика
  • Теория и технологии спортивной деятельности: легкая атлетика
  • Теория и технологии спортивной деятельности: лыжный спорт
  • Теория и методика обучения базовым видам: лыжный спорт
  • Лыжный спорт и методика преподавания
  • Теория и методика обучения базовым видам: туризм и спортивное ориентирование
  • Методика обучения и воспитания физической культуре
  • Методика обучения и воспитания физической культуре и спорту
  • Основы научно-методической деятельности в физической культуре
  • Теория и методика физической культуры и спорта
  • Элективные курсы по физической культуре и спорту
  • Прикладная физическая культура и спорт
  • Физическая культура и спорт
  • Методология и методы научного исследования
  • Основы подготовки спортсменов высокой квалификации
  • Подготовка спортсменов высокой квалификации в циклических видах спорта
  • Управление тренировочным процессом спортсменов высокой квалификации

 

Практики:

 

  • Педагогическая практика
  • Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
  • Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
  • Преддипломная практика
  • Научно-исследовательская работа
  • 0

Крайник В. Л.

  1. Крайник, В. Л. Формирование учебной деятельности студентов как фактор повышения качества высшего образования / В. Л. Крайник // Социально-экономические проблемы образования в Западно-сибирском регионе России. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 8-11.
  2. Крайник, В. Л. Довузовский опыт учебной деятельности студентов ФФК как объект педагогического анализа / В. Л. Крайник // Проблемы повышения качества подготовки учителя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 32-34.
  3. Крайник, В. Л. Трудности начального этапа обучения в вузе и их специфика на факультете физической культуры / В. Л. Крайник, С. И. Мануйлов, А. Л. Пудовкин // Проблемы повышения качества подготовки учителя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 36-38.
  4. Пудовкин, А. Л. Развитие упругих свойств мышц в силовой подготовке легкоатлетов-спринтеров / А. Л. Пудовкин, В. Л. Крайник // Проблемы повышения качества подготовки учителя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 99-100.
  5. Крайник, В. Л. Организационно-педагогические аспекты развития общеучебных умений у студентов первого курса / В. Л. Крайник // Теория и практика развивающего обучения. – Горно-Алтайск : ГАГУ, 1996. – С. 171-172.
  6. Крайник, В. Л. Технология формирования основ организации учебной деятельности студентов первого курса / В. Л. Крайник // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной деятельности. – Барнаул : БВПУК, 1996. – С. 143-145.
  7. Крайник, В. Л. Некоторые особенности организации учебного процесса студентов первого курса факультета физической культуры / В. Л. Крайник // Специалист физической культуры и спорта в условиях социально-экономических реформ. – Ижевск : Полиграфия, 1996. – С. 54-56.
  8. Крайник, В. Л. Формирование учебной деятельности студентов ФФК как средство совершенствования подготовки специалистов физической культуры / В. Л. Крайник // Физическая культура, спорт и здоровый образ жизни населения Алтайского края. – Барнаул : АКИПКРО, 1996. – С. 8-10.
  9. Крайник, В. Л. Формирование учебной деятельности студентов ФФК в условиях системы многоуровневого физкультурного образования / В. Л. Крайник // Состояние и пути развития многоуровневого физкультурного образования. – Тюмень : СибГАФК, 1996. – С. 63-67.
  10. Крайник, В. Л. Переходный период в формировании учебной деятельности студентов на начальном этапе обучения в вузе / В. Л. Крайник // Развитие личности и проблемы непрерывного образования. – Новосибирск : НГТУ, 1997. – С. 61.
  11. Евтеев, В. И. Абитуриенту ФФК: Методические рекомендации для поступающих на дневное и заочное от-деления / В. И. Евтеев, С. И. Мануйлов, В. А. Фатеев, В. Л. Крайник. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 23 с.
  12. Крайник, В. Л. Психолого-педагогические условия формирования учебной деятельности студентов факультета физкультуры / В. Л. Крайник // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта. – Барнаул : БГПУ, 1997. – С. 67-68.
  13. Крайник, В. Л. Динамика сформированности учебной деятельности будущих учителей физической культуры / В. Л. Крайник, В. Н. Русинов // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта. – Барнаул : БГПУ, 1997. – С. 69-72.
  14. Крайник, В. Л. Процесс непрерывного формирования учебно-профессиональной деятельности будущих педагогов / В. Л. Крайник, А. Л. Пудовкин // Технология педагогической подготовки учителя: инновационный поиск. – Волгоград : Перемена, 1997. – С. 101-104.
  15. Крайник, В. Л. Мотивация учебной деятельности и её динамика в условиях перехода от обучения в средней школе к обучению на факультете физической культуры / В. Л. Крайник // Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования. Часть II. – Омск : СибГАФК, 1998. – С. 154-158.
  16. Крайник, В. Л. Адаптация студентов факультета физической культуры к вузовским условиям обучения / В. Л. Крайник // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности, здоровья при занятиях физической культурой и спортом. – Томск : ТГПУ, 1998. – С. 41-43.
  17. Крайник, В. Л. Подготовка будущих учителей к профессиональному самообразованию – актуальная педагогическая проблема / В. Л. Крайник // БГПУ и народное образование на Алтае. – Барнаул : БГПУ, 1998. – С. 188-190.
  18. Крайник, В. Л. Учебная деятельность студентов первого курса: теория и экспериментальная практика формирования / В. Л. Крайник // Педагог: наука, технология, практика. – Барнаул : БГПУ. – 1998. – № 2. – С. 76-80.
  19. Крайник, В. Л. Математическая статистика в помощь студенту-исследователю: Методические рекомендации для студентов педагогических вузов / В. Л. Крайник. – Барнаул : БГПУ, 1999. – 45 с.
  20. Крайник, В. Л. Технология формирования готовности будущего учителя к инновационной деятельности / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Управление развитием образования. – Барнаул : БГПУ, 1999. – С. 60-61.
  21. Крайник, В. Л. Подготовка будущих учителей к профессиональному самообразованию как средство гуманизации учебного процесса в высшей школе / В. Л. Крайник // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности, здоровья при занятиях физической культурой и спортом. – Томск : ТГПУ, 1999. – С. 106-107.
  22. Крайник, В. Л. К вопросу об организации предмета «Физическая культура» в современной школе / В. Л. Крайник, О. В. Баянкин // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности, здоровья при занятиях физической культурой и спортом. – Томск : ТГПУ, 1999. – С. 79-81.
  23. Крайник, В. Л. Теоретические основы исследования проблемы формирования учебной деятельности учащихся / В. Л. Крайник // Актуальные вопросы оптимизации совместимости текстов учебников для средней школы. – Барнаул : АГУ, 1999. – С. 141-159.
  24. Крайник, В. Л. Здоровый образ жизни как важный аспект педагогического менеджмента / В. Л. Крайник, О. В. Баянкин // Проблемы физической культуры, здоровья и духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи. – Якутск : ЯГУ, 1999. – С. 94-97.
  25. Крайник, В. Л. Управление учебной деятельностью студентов на начальном этапе обучения в вузе / В. Л. Крайник // Инновации в системе педагогического образования. – Барнаул : БГПУ, 1999. – С. 32-39.
  26. Крайник, В. Л. Классификация технологий обучения студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Актуальные вопросы безопасности жизнедеятельности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. – Томск : ТГПУ, 2000. – С. 15-17.
  27. Крайник, В. Л. К проблеме довузовской подготовленности студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник, С. И. Мануйлов // Проблемы физической культуры и спорта на Алтае. – Барнаул : АГТУ, 2000. – С. 45-48.
  28. Крайник, В. Л. Методика определения уровня сформированности учебной деятельности студентов / В. Л. Крайник // Проблемы физической культуры и спорта на Алтае. – Барнаул : АГТУ, 2000. – С. 48-55.
  29. Крайник, В. Л. Модель готовности учителя к применению инновационных технологий обучения / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Проблемы профессионального образования по физической культуре и спорту. – Калининград : КГУ, 2001. – С. 131-133.
  30. Крайник, В. Л. К проблеме индивидуализации учебной деятельности студентов в вузе / В. Л. Крайник // Новые технологии и комплексные решения: наука, образование, производство. – Анжеро-Судженск : КемГУ, 2001. – С. 49-51.
  31. Крайник, В. Л. Готовность учителей общеобразовательных школ к практической инновационной деятельности / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Актуальные теоретические и практические аспекты восстановления и сохранения здоровья человека. – Тюмень : Экспресс, 2002. – С. 64-67.
  32. Крайник, В. Л. Информационная культура будущего педагога / В. Л. Крайник // Повышение результативности в спорте, физическом воспитании и оздоровлении населения. – Чайковский : ЧГИФК, 2002. – С. 126-129.   
  33. Крайник, В. Л. Методологическая культура будущего педагога / В. Л. Крайник // Методологический подход к решению региональных проблем совершенствования физической культуры и спорта. – Калининград : КГУ, 2002. – С. 110-114.
  34. Крайник, В. Л. Личностно-ориентированный подход к индивидуализации учебной деятельности студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник // Проблемы физкультурного образования детей и учащейся молодёжи. – Шуя : Весть, 2002. – С. 82-83.
  35. Крайник, В. Л. Индивидуализация учебной деятельности студентов факультета физической культуры – актуальная психолого-педагогическая проблема / В. Л. Крайник // Физическая культура и спорт в современных условиях: теория, практика и перспективы. – Омск : СибГАФК, 2002. – С. 60-63.
  36. Крайник, В. Л. Постановка проблемы формирования индивидуального стиля учебной деятельности студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник // Физическая культура, спорт, здоровье. – Барнаул : АлтГТУ, 2002. – С. 156-160.
  37. Крайник, В. Л. Психолого-педагогические предпосылки исследования проблемы индивидуализации учебной деятельности студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник // Физическая культура, спорт, здоровье. – Барнаул : АлтГТУ, 2002. – С.160-164.
  38. Крайник, В. Л. Культурологические принципы профессионального педагогического образования / В. Л. Крайник // Вестник БГПУ: Психолого-педагогические науки. Выпуск 2. – Барнаул : БГПУ, 2002. – С. 60-70. 
  39. Крайник, В. Л. К вопросу о генезисе и дефинициях культуры / В. Л. Крайник // Вестник БГПУ: Психолого-педагогические науки. Выпуск 3. – Барнаул : БГПУ, 2003. – С. 12-21.        
  40. Крайник, В. Л. Взаимосвязь культуры и профессионального педагогического образования / В. Л. Крайник // Культура учебной деятельности студентов: теория и практика формирования. – Барнаул : БГПУ, 2003. – С. 128-147.
  41. Крайник, В. Л. Воспитание культуры умственного труда студентов / В. Л. Крайник, Н. С. Козлов // Культура учебной деятельности студентов: теория и практика формирования. – Барнаул : БГПУ, 2003. – С. 119-122.
  42. Крайник, В. Л. Технология формирования культуры учебной деятельности будущего учителя: экспериментальный подход / В. Л. Крайник // Ползуновский вестник. – Барнаул : АГТУ. – 2003. – № 3-4. – С. 32-42.
  43. Крайник, В. Л. Культурологический подход – ведущая позиция исследования развития профессионально-педагогической деятельности / В. Л. Крайник // Теоретико-методологические основы развития профессиональной деятельности учителя: Коллективная монография. О. П. Морозова, В. А. Сластёнин, Ю.В. Сенько и др. – Барнаул: БГПУ, 2004. – С. 91-108.
  44. Крайник, В. Л. Формирование учебной деятельности будущего учителя физической культуры / В. Л. Крайник // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2004. – № 3. – С. 17-20.    
  45. Крайник, В. Л. Профессиональная подготовка учителя на основе культурологического подхода / В. Л. Крайник // Физическая культура, спорт, здоровье: Материалы научно-исследовательских работ. Выпуск 4 / под ред. Ю. С. Паутова. – Барнаул : АлтГТУ, 2004. – С. 117-125.
  46. Крайник, В. Л. Культурологическое образовательное пространство современной школы / В. Л. Крайник // Построение дополнительного пространства развития дошкольников и младших школьников: интеграция современных под-ходов. – Барнаул : БГПУ, 2004. – С. 143-151.
  47. Крайник, В. Л. Довузовский уровень сформированности учебной деятельности будущего учителя физической культуры / В. Л. Крайник // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. – Томск: ТГПУ, 2004. – С. 26-31.
  48. Крайник, В. Л. Концептуальные подходы к формированию культуры учебной деятельности студентов / В. Л. Крайник // Вестник БГПУ: Психолого-педагогические науки. Выпуск 4. – Барнаул : БГПУ, 2004. – С. 121-130.
  49. Крайник, В. Л. Культурологическое содержание процесса профессиональной подготовки учителя / В. Л. Крайник // Совершенствование качества образования в педагогическом университете. – Томск : ТГПУ, 2004. – С. 147-152.
  50. Крайник, В. Л. Подготовка и защита студенческих научно-исследовательских работ: Учебно-методическое пособие / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова. – Барнаул : БГПУ, 2004. – 170 с.
  51. Крайник, В. Л. Культурологический подход как условие продуктивности профессиональной подготовки современного педагога / В. Л. Крайник // Альманах «Продуктивное образование»: Педагогическая деятельность в продуктивном образовании. Выпуск 3. – М. : Экшен, 2005. – С. 72-80.
  52. Крайник, В. Л. Культурологический подход к профессиональной подготовке педагога / В. Л. Крайник // Вестник ТГПУ: Педагогика. Выпуск 5 (42). – Томск : ТГПУ, 2004. – С. 49-54.
  53. Крайник, В. Л. Рефлексивная культура студентов / В. Л. Крайник // Актуальные проблемы учебной деятельности студентов в процессе профессионального образования. – Барнаул : БГПУ, 2005. – С. 177-186.
  54. Крайник, В. Л. Метод моделирования и культура учебной деятельности студентов / В. Л. Крайник, А. Л. Пудовкин // Актуальные проблемы учебной деятельности студентов в процессе профессионального образования. – Барнаул : БГПУ, 2005. – С. 187-193.
  55. Крайник, В. Л. Взаимосвязь культуры и образования – основа профессиональной подготовки учителя / В. Л. Крайник, Е. А. Бочаров // Актуальные проблемы физического воспитания в процессе профессионального образования. – Екатеринбург : УГПУ, 2005. – С. 61-66.
  56. Крайник, В. Л. Школьному руководителю о готовности выпускников к учебной деятельности в вузе / В. Л. Крайник //    Пути решения проблемы качества образования в XXI веке. – Горно-Алтайск : ПАНИ, 2005. – С. 59-61.
  57. Крайник, В. Л. Культура учебной деятельности школьников как фактор готовности к обучению в вузе / В. Л. Крайник // Вестник Бурятского университета. Серия 7. Педагогика. Выпуск 13. – Улан-Удэ : БГУ, 2005. – С. 148-161.
  58. Крайник, В. Л. Преемственность в обучении школьников и студентов: что можно и нужно сделать ещё в школе / В. Л. Крайник // Директор школы. – 2005. – № 2. – С. 53-58.
  59. Крайник, В. Л. Культура учебной деятельности студентов: Учебное пособие / В. Л. Крайник. – Барнаул : БГПУ, 2005. – 336 с.
  60. Крайник, В. Л. Теоретические основы культуры учебной деятельности будущего педагога: Монография / В. Л. Крайник. – Барнаул : БГПУ, 2006. – 208 с.
  61. Крайник, В. Л. Культура учебной деятельности и преемственность профессионального образования / В. Л. Крайник // Среднее профессиональное образование. – 2007. – № 7. – С. 29-31.
  62. Крайник, В. Л. Приоритетные направления формирования культуры учебной деятельности студентов / В. Л. Крайник // Известия РГПУ им. А. И. Герцена: Психолого-педагогические науки. – СПб. – 2007. – № 7 (28). – С. 48-55.
  63. Крайник, В. Л. Культурологические принципы учебной деятельности будущего педагога / В. Л. Крайник // Философия образования. – 2007. – № 2. – С. 237-241.
  64. Крайник, В. Л. Сущностные аспекты культуры учебной деятельности как педагогического феномена / В. Л. Крайник // Образование и наука. Известия УРАО. – 2007. – № 2. – С. 27-35.
  65. Крайник, В. Л. Культурологический подход в профессиональной подготовке педагога как методология нового времени / В. Л. Крайник // Психодидактика высшего и среднего образования. – Барнаул : БГПУ, 2008. – С. 66-69.
  66. Крайник, В. Л. Развитие личности будущего педагога в контексте современной культуры / В. Л. Крайник // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: целостный подход к теории и практике. – Барнаул : БГПУ, 2008. – С. 187-194.
  67. Крайник, В. Л. Культура учебной деятельности будущего педагога и культура преподавания в вузе / В. Л. Крайник // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2008. – С. 21-24.
  68. Крайник, В. Л. Технология формирования культуры учебной деятельности будущего педагога: Монография / В. Л. Крайник. – Барнаул : БГПУ, 2008. – 174 с.
  69. Крайник, В. Л. Технологические аспекты развития индивидуального стиля учебной деятельности будущего педагога / В. Л. Крайник, И. А. Золотухина // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2009. – С. 143-145.
  70. Крайник, В. Л. Развитие индивидуального стиля учебной деятельности студентов вузов средствами физической культуры / В. Л. Крайник // Физическая культура и здоровье студентов вузов. – СПб. : СПбГУП, 2010. – С. 66-67.
  71. Крайник, В. Л. Научно-педагогические предпосылки культуры учебной деятельности: опыт дефиниции / В. Л. Крайник // Мир науки, культуры и образования. – 2010. – № 3. – С. 204-207.
  72. Крайник, В. Л. Основные пути формирования культуры учебной деятельности студентов / В. Л. Крайник // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 122-125.
  73. Крайник, В. Л. Мотивационная готовность учащихся старших классов к занятию физической культурой / В. Л. Крайник, Д. Е. Рубахин // Мир науки, культуры и образования. – 2010. – № 5. – С. 141-144.
  74. Крайник, В. Л. К проблеме формирования индивидуального стиля учебной деятельности / В. Л. Крайник, И. А. Золотухина // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 125-127.
  75. Крайник, В. Л. Гуманизация и гуманитаризация физической культуры как средство развития личности студента технического вуза / В. Л. Крайник, О. П. Гонтарь // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2011. – С. 112-114.
  76. Золотухина, И. А. Технологические аспекты развития индивидуальности будущего педагога на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина, В. Л. Крайник // Вестник АлтГПА: Психолого-педагогические науки. – 2012. – № 11. – С. 19-22.
  77. Крайник, В. Л. Теоретические предпосылки формирования культуры учебной деятельности будущего педагога / В. Л. Крайник // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 2. – С. 213-216.
  78. Крайник, В. Л. Общие тенденции развития высшего образования в России / В. Л. Крайник // Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста. – Барнаул : АГУ, 2012. – С. 82.85.
  79. Крайник, В. Л. Индивидуализация учебной деятельности студентов в педагогическом вузе / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2012. – С. 18-19.
  80. Крайник, В. Л. Тенденции развития высшего образования в России / В. Л. Крайник // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2013. – С. 3-4.
  81. Крайник, В. Л. Оценка эффективности реализации модели и технологии формирования готовности курсантов вузов МВД РФ к использованию средств и методов реабилитационной физической культуры в профессиональной деятельности / В. Л. Крайник, В. Г. Тюкин // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – № 5. – С. 10-14.
  82. Крайник, В. Л. Новая форма разработки проблем непрерывного педагогического образования в условиях трансграничного взаимодействия / В. Л. Крайник, Н. В. Чекалёва, М. П. Тырина, Н. С. Макарова // Вестник АлтГПА. – 2013. – № 17. – С. 73-74.
  83. Золотухина, И. А. Развитие индивидуального стиля учебной деятельности студентов средствами физической культуры: Учебно-методическое пособие / И. А. Золотухина, В. Л. Крайник.   – Барнаул : АлтГПА, 2013. – 78 с.
  84. Крайник, В. Л. Подготовка и проведение урока лёгкой атлетики в школе: Учебно-методические рекомендации / В. Л. Крайник, И. А. Золотухина. – Барнаул : АлтГПА, 2013. – 26 с.
  85. Крайник, В. Л. Формирование исследовательских умений студентов на основе исследовательского подхода в учебной деятельности / В. Л. Крайник, Е. Д. Кузнецова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2014. – С. 230-234.        
  86. Крайник, В. Л. Исследовательский подход в учебной деятельности как средство формирования исследовательских умений студентов / В. Л. Крайник, Н. Г. Шнипа // Актуальные вопросы образования. – 2014. – № 1. – С. 37-41.
  87. Воронцов, П. Г. Представление о формировании личности средствами физической культуры в религиозном мировоззрении гуманитарного знания / П. Г. Воронцов, В. Л. Крайник // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 3. – С. 169-171.
  88. Крайник, В. Л. Сущность национальных ценностей в Российской Федерации / В. Л. Крайник, П. В. Никифоров // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 4. – С. 151-153.
  89. Крайник, В. Л. Высшее образование в России: тенденции и перспективы развития / В. Л. Крайник // Биологический вестник МГПУ им. Б. Хмельницкого. – 2015. – № 1а. – С. 81-85.
  90. Крайник, В. Л. Взаимосвязь личностных и профессиональных качеств сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / В. Л. Крайник, А. С. Андрианов // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 6. – С. 144-146.
  91. Крайник, В. Л. Культура учебной деятельности студентов: сущность, дефиниции, принципы формирования / В. Л. Крайник // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2015. – № 6. – С. 50-57.
  92. Крайник, В. Л. Сущность и содержание понятия «гендерное воспитание» / В. Л. Крайник, М. В. Микова // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 5. – С. 130-132.
  93. Крайник, В. Л. Взаимосвязь общей культуры студента педагогического вуза и результатов учебной деятельности / В. Л. Крайник, Н. А. Шевцов // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 5. – С. 133-136.
  94. Ерохин, В. В. Профилактическая работа по преодолению аддиктивного поведения в подростковой среде сельских общеобразовательных школ / В. В. Ерохин, В. Л. Крайник // Ценностные ориентации молодёжи в условиях модернизации современного общества. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2017. – С. 183-188.
  95. Крайник, В. Л. Индивидуализация на занятиях физической культурой в смешанных группах / В. Л. Крайник, Е. А. Митрохин // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 3. – С. 127-131.
  96. Крайник, В. Л. Реализация педагогического потенциала спортивных единоборств как новое средство профессиональной подготовки студентов нефизкультурного вуза / В. Л. Крайник, Д. С. Юдин // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 3. – С. 131-133.
  97. Крайник, В. Л. Повышение уровня физической подготовленности студентов, освобождённых от занятий физической культурой, на основе элективного курса «Человековедение» / В. Л. Крайник, С. В. Казначеев, Д. С. Юдин // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 4. – С. 86-88.
  98. Карвунис, Ю. А. Проблемы и перспективы сетевого взаимодействия общественных организаций в детско-юношеском туризме / Ю. А Карвунис, Л. Ш. Галямова, В. Л. Крайник, Л. В. Капилевич // Теория и практика физической культуры. – 2017. – № 12. – С. 86-88.
  99. Шилько, Т. А. Модель образовательно-оздоровительной деятельности лиц интеллектуального труда / Т. А. Шилько, Т. П. Прокопец, В. Л. Крайник // Теория и практика физической культуры. – 2017. – № 12. – С. 89-92.
  100. Крайник, В. Л. Характеристика основных составляющих психолого-педагогической направленности личности студента / В. Л. Крайник, А. Е. Мандаева // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 1. – С. 104-107.
  101. Викторов, Д. В. Модернизация готовности к профессиональной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья / Д. В. Викторов, В. Л. Крайник, Е. М. Янчик, Л. В. Смирнова // Теория и практика физической культуры. – 2018. – № 5. – С. 16-18.
  102. Микова, М. В. Механизмы гендерной социализации и гендерного воспитания студентов / М. В. Микова, В. Л. Крайник // Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества. – Горно-Алтайск : БИЦ ГАГУ, 2018. – С. 371-375.        
  103. Крайник, В. Л. К вопросу о сущности экологической ответственности личности / В. Л. Крайник, Ж. Ж. Сергазина // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3. – С. 203-205.
  104. Крайник, В. Л. Содержание процесса формирования психолого-педагогической ориентации студентов / В. Л. Крайник, А. Е. Мандаева // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 4. – С. 272-275.
  105. Крайник, В. Л. Взаимосвязь культуры и учебной деятельности в педагогическом процессе / В. Л. Крайник // Современные проблемы непрерывного педагогического образования: коллективная монография / под науч. ред. А. А. Веряева, И. Р. Лазаренко. – Барнаул : АлтГПУ, 2018. – С. 134-154.
  106. Ерохин, В. В. Причины возникновения коммуникативных барьеров у будущих учителей в инклюзивном образовании и их преодоление при обучении в вузе / В. В. Ерохин, В. Л. Крайник // Учебный год. – 2018. – № 3. – С. 37-39.
  107. Крайник, В. Л. Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза: «за» и «против» / В. Л. Крайник, О. М. Крайник, Д. М. Туманов // Развитие образовательного пространства региональных вузов в системе координат приоритетных проектов РФ: лучшие практики. – Барнаул : АлтГУ, 2018. – С. 344-348.
  108. Крайник, В. Л. Проблема формирования мотивационной готовности школьников к занятию физической культурой в современной образовательной парадигме / В. Л, Крайник, М. В. Дедловская // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 6. – С. 311-314.
  109. Дедловская, М. В. Экспериментальное исследование совершенствования скоростно-силовых способностей бадминтонистов 14-15 лет / М. В. Дедловская, В. Л. Крайник, Т. Ф. Мифтахов // Известия Тульского государственного университета. – 2019. – № 1. – С. 56-61.
  110. Крайник, В. Л. Совершенствование физической подготовки студентов к сдаче норм комплекса ГТО / В. Л. Крайник // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2019. – № 1. – С. 30-34.
  111. Ерохин, В. В. Коммуникативные барьеры как проблемное поле в современной инклюзивной практике / В. В. Ерохин, В. Л. Крайник // Ценностные ориентации молодёжи в условиях модернизации современного общества. – Горно-Алтайск : ГАГУ, 2019. – С. 279-283.

Золотухина И. А.

  1. Золотухина, И. А. Индивидуальный стиль как элемент культуры учебной деятельности студентов / И. А. Золотухина // Культура учебной деятельности студентов: теория и практика формирования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Барнаул : БГПУ, 2003. – С. 89-94.
  2. Золотухина, И. А. Продуктивный подход к формированию учебной деятельности студентов / И. А. Золотухина // Продуктивное образование: Проблемы реализации принципов продуктивного обучения в профессиональном и допрофессиональном образовании. Выпуск 2. – Саратов : Научная книга, 2004. – С. 78-82.
  3. Золотухина, И. А. Физическая культура как средство формирования индивидуального стиля учебной деятельности студентов / И. А. Золотухина // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2004. – С. 42-45.
  4. Золотухина, И. А. Физическое воспитание студентов: индивидуализированный подход / И. А. Золотухина // Актуальные проблемы физического воспитания в процессе профессионального образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург : БГПУ, 2005. – С. 52-56.
  5. Золотухина, И. А. Технология индивидуализированного обучения дисциплине «Физическая культура» / И. А. Золотухина // Актуальные проблемы учебной деятельности студентов в процессе профессионального образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Барнаул : БГПУ, 2005. – С. 123-127.
  6. Золотухина, И. А. Физическая культура и индивидуализация учебной деятельности студентов / И. А. Золотухина // Материалы всероссийской конференции студентов, аспирантов и молодых учёных. Т. 3. Ч. 4: Педагогика и психология. – Томск : ТГПУ, 2005. – С. 281-285.
  7. Золотухина, И. А. Общетеоретические предпосылки развития индивидуальности будущего учителя физической культуры / И. А. Золотухина // Физическая культура в системе жизнедеятельности человека: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Оренбург : ОГПУ, 2005. – С. 124-128.
  8. Золотухина, И. А. Учебная деятельность и индивидуально-личностные особенности студентов / И. А. Золотухина // Продуктивное образование: индивидуальные образовательные траектории. Выпуск 8. – М. : Экшэн, 2006. – С. 83-86.
  9. Золотухина, И. А. Основные компоненты формирования индивидуального стиля учебной деятельности на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина // Здоровое поколение XXI века: материалы международной научно-практической конференции. – Барнаул : АКИПКРО, 2007. – С. 24-30.
  10. Золотухина, И. А. Индивидуальный стиль физкультурно-спортивной деятельности как условие здоровьесбережения учащейся молодежи / И. А. Золотухина // Актуальные проблемы здоровьесбережения в процессе физического воспитания в образовательных учреждениях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Шадринск : ШГПИ, 2007. – С. 172-175.
  11. Золотухина, И. А. Личностное развитие и физическая культура: возможности индивидуализации обучения / И. А. Золотухина // Среднее профессиональное образование. – 2007. – № 5. – С. 60-62.
  12. Золотухина, И. А. О роли физической культуры в подготовке студентов к профессиональной деятельности неспортивных факультетов / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2009. – С. 88-90.
  13. Золотухина, И. А. Технология формирования индивидуального стиля учебной деятельности / И. А. Золотухина // Философия образования. – 2009. – № 4. – С. 111-115.
  14. Золотухина, И. А. Технологические аспекты развития индивидуального стиля учебной деятельности будущего педагога / И. А. Золотухина // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2009. – С. 143-145.
  15. Золотухина, И. А. К проблеме формирования индивидуального стиля учебной деятельности / И. А. Золотухина, В. Л. Крайник // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 125-127.
  16. Золотухина, И. А. Здоровьесберегающие технологии на занятиях по физической культуре в вузе / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская, Е. А.Ятлова // Психолого-педагогические проблемы физической культуры, спорта и туризма. – Челябинск, 2010. – С. 14-17.
  17. Золотухина, И. А. Реализация элементов здоровьесберегающей технологии на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина // Общественные науки. Всероссийский научный журнал. – Москва : МИИ Наука, 2010. – С. 201-204.
  18. Золотухина, И. А. Роль физической культуры в формировании индивидуального стиля учебной деятельности студентов / И. А. Золотухина // Актуальные проблемы науки: материалы международной научно-практической конференции. – Кузнецк, 2011. – С. 24-26.
  19. Золотухина, И. А. Повышение эффективности подготовки учителя к формированию у младших школьников здорового образа жизни средствами физической культуры / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Новое качество образования как ориентир профессиональной деятельности будущего учителя: сб. науч. трудов. – Чебоксары : ЧГПУ, 2011. – С. 30-37.
  20. Золотухина, И. А. Индивидуальный стиль учебной деятельности: теория и практика формирования на занятиях физической культурой / И. А. Золотухина // Развитие физической культуры и спорта в системе образования Алтайского края: материалы научно-практической конференции. – Барнаул : АКИПКРО, 2012. – С. 38-44.
  21. Золотухина, И. А. Технологические аспекты развития индивидуальности будущего педагога на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина, В. Л. Крайник // Вестник АлтГПА: Психолого-педагогические науки. Гуманитарные науки. – Барнаул, 2012. – С. 19-22.
  22. Золотухина, И. А. Развитие индивидуального стиля учебной деятельности студентов средствами физической культуры: учебно-методическое пособие / И.А. Золотухина, В.Л. Крайник. – Барнаул : АлтГПА, 2013. – 78 с.
  23. Крайник, В. Л. Подготовка и проведение урока легкой атлетики в школе: учебно-методические рекомендации / В. Л. Крайник, И. А. Золотухина. – Барнаул : АлтГПА, 2013. – 26 с.
  24. Золотухина, И. А. Формирование культуры здорового образа жизни студентов на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2014. – С. 56-58.
  25. Дедловская, М. В. Роль дисциплины «Физическая культура» в профессиональной подготовке будущих учителей и воспитателей / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, Е. В. Беликова // Образование и наука: Современное состояние и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. Том 4. – Тамбов : Консалтинговая компания Юком, 2015. – С. 37-39.
  26. Золотухина, И. А. Формирование культуры здорового образа жизни студентов в современном образовательном пространстве / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская, Е. В. Беликова // Биологический вестник МГПУ им. Б. Хмельницкого. – Мелитополь. – 2015. – № 1а. – С. 55-58.
  27. Дедловская, М. В. Формы академических занятий по физической культуре в вузе: традиции и инновации / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, Е. В. Беликова // Приоритетные направления современной науки. Сборник материалов III международной научно-практической конференции. – Москва, 2016. – С. 99-101.
  28. Дедловская, М. В Физкультурно-спортивная деятельность как условие здоровьесбережения / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина // Вестник научных конференций. – 2016. – № 7-3. – С. 29-30.
  29. Золотухина, И. А. Повышение качества подготовки по физическому воспитанию посредством внедрения новых форм занятий по дисциплине «Прикладная физическая культура» / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 4. – С. 82-85.
  30. Дедловская М. В. Процесс внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в вузе: современное состояние, перспективы, проблемы / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, Т. Ф. Мифтахов // Современная педагогика: Актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей победителей II Международной научно-практической конференции. МЦНС «Наука и Просвещение». – Пенза, 2016. – С. 71-73.
  31. Жуйкова О. А. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста в учебно-воспитательном процессе / О. А. Жуйкова, И. А. Золотухина // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы. Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2016. – С. 58-61.
  32. Золотухина, И. А. Развитие физкультурно-спортивного комплекса ГТО в прошлом и настоящем / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова // Проблемы и перспективы физического воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Казань : ПГАФКСиТ, 2016. – С. 510-513.
  33. Золотухина, И. А. Психолого-педагогический аспект в процессе подготовки современного педагога по физической культуре / И. А. Золотухина, Б. В. Князев // Физическая культура и спорт: пути совершенствования: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. – Барнаул : АлтГПУ, 2016. – С. 38-40.
  34. Золотухина, И. А. Перспективы развития адаптивной физической культуры и спорта учащихся с ограниченными возможностями / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова // Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы : Материалы всероссийской (заочной) научно-практической конференции. – Барнаул, 2016. – С. 37-38.
  35. Золотухина, И. А. Физическая культура как обеспечение здорового образа жизни студентов / И. А. Золотухина // Современная педагогика: актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей победителей IV Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2016. – С. 19-22.
  36. Золотухина, И. А. Развитие мотивационной готовности к обучению на занятиях по физической культуре / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова, М. В. Дедловская // Современные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2016. – С. 171-174.
  37. Золотухина, И. А. Развитие баскетбола в физическом воспитании студенческой молодежи / И. А. Золотухина, Т. Ф. Мифтахов // Психология и педагогика: актуальные вопросы, достижения и  инновации. Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Г. Ю. Гуляева. – Пенза, 2016. – С. 146-148.
  38. Золотухина, И. А. Развитие физической культуры и спорта среди учащейся молодежи / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова, М. В. Дедловская // Наука сегодня: опыт, традиции, инновации: Материалы международной научно-практической конференции. – Вологда, 2016. – С. 145-147.
  39. Золотухина, И. А. Личностное развитие студентов на занятиях физической культуры в условиях педагогического сопровождения / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова, М. В. Дедловская // Наука сегодня: задачи и пути их решения: Материалы международной научно-практической конференции. – Вологда, 2016. – С. 123-124.
  40. Золотухина, И. А. Психоэмоциональное состояние студентов-первокурсников, занимающихся физической культурой и спортом / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Интеграция наук. – Москва, 2017. – Т. 2. – № 2. – С. 57-59.
  41. Золотухина, И. А. Здоровьесберегающие технологии на занятиях по физической культуре в вузе / И. А. Золотухина // Воспитательно-патриотическая и физкультурно-спортивная деятельность в вузах: инновации в решении актуальных проблем: Материалы Международной научно-практической конференции. – Тюмень, 2017. – С.116-120.
  42. Золотухина, И. А. Здоровьесберегающая роль физической культуры в образовательном процессе вуза / И. А. Золотухина // Воспитательно-патриотическая и физкультурно-спортивная деятельность в вузах: инновации в решении актуальных проблем: Материалы Международной научно-практической конференции. – Тюмень, 2017. – С.112-116.
  43. Золотухина, И. А. Особенности организации адаптивных занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова, М. В. Дедловская // Интеграция наук. – Москва, 2017. – Т. 2. – № 2. – С. 55-57.
  44. Дедловская, М. В. Экспериментальное исследование формирования физкультурно-спортивной компетентности студентов неспортивных направлений / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, Л. Т. Миннахметова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2017. – № 2. – С. 38-42.
  45. Дедловская, М. В. Формирование устойчивого интереса к занятиям дисциплины «Прикладная физическая культура» у студентов неспортивных направлений / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, С. С. Русакова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2017. – № 1. – С. 23-28.
  46. Золотухина, И. А. Организация физического воспитания учащихся общеобразовательных школ в условиях внеурочной работы по спортивным играм / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2017. – № 3. – С. 20-24.
  47. Дедловская, М. В. Технико-тактическая подготовка девушек, занимающихся конькобежным спортом / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, И. И. Файзрахманов // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2017. – № 4. – С. 144-148.
  48. Дедловская, М. В. Критерии отбора юных конькобежцев на этапе начальной подготовки / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина, Т. Ф. Мифтахов // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2017. – № 3. – С. 106-111.
  49. Золотухина, И. А. Диагностика индивидуальных особенностей студентов, их отношение к физической культуре и осваиваемой профессии как факторов здорового образа жизни / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская, Е. В. Беликова // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 1. – С. 113-115.
  50. Дедловская, М. В. Значение ГТО в спортивно-физкультурной подготовленности студентов / М. В. Дедловская, И. А. Золотухина // Вестник Бурятского государственного университета. – 2017. – № 1. – С. 154-160.
  51. Дроздов, Д. И. Производственная физическая культура студента / Д. И. Дроздов, И. А. Золотухина // Новое слово в науке и практике: Сборник материалов VII-ой международной научно-практической конференции. – Москва, 2017. – С. 47-48.
  52. Золотухина, И. А. Оздоровительный бег как средство популяризации легкой атлетики у студентов неспортивных специализаций / И. А. Золотухина // Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: Материалы VII межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. – Москва, 2017. – С. 303-305.
  53. Золотухина, И. А. Воспитание скоростно-силовых способностей конькобежцев / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 58. – С. 93-98.
  54. Золотухина, И. А. Подвижные игры на уроках физической культуры в начальной школе как фактор формирования мотивации к учебным занятиям / И. А. Золотухина, Е. В. Беликова, М. В. Дедловская // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2018. – № 2. – С. 41-46.
  55. Золотухина И. А. Развитие специальной выносливости бегунов на 400 м в условиях школьной секции / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская, О. А. Попова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3. – С. 206-208.
  56.  Золотухина, И. А. Подвижные игры и игровые упражнения с мячом как средство развития ручной ловкости младших школьников / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: Материалы VIII всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Нижневартовск, 2018. – С. 169-171.
  57. Золотухина, И. А. Ментальный тренинг как средство подготовки к соревнованиям / И. А. Золотухина, И. А. Солодянкина // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: Материалы VIII всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Нижневартовск, 2018. – С. 172-174.
  58. Золотухина, И. А. Повышение физической подготовленности учащихся 12-14 лет специальных медицинских групп на уроке физической культуры образовательного учреждения / И. А. Золотухина, М. В. Дедловская // Проблемы и перспективы физического воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры: Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. – Казань : ПГАФКСиТ, 2018. – С. 858-861.
  59. Солодянкина И. А. Ментальный тренинг как средство подготовки к соревнованиям / И. А. Солодянкина, И. А. Золотухина // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: Материалы VIII всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Нижневартовск, 2018. – С. 172-174.

Мануйлов С. И.

  1. Мануйлов, С. И. Повышение эффективности развития быстроты движений у детей и подростков на уроках физической культуры / С. И. Мануйлов // Теория и практика управления школой. – Барнаул : БГПИ, 1983. – С. 54-56.
  2. Масальгин, Н. А. Электромиографический анализ эффективности исследования скоростных упражнений на уроках физической культуры с детьми девятилетнего возраста / Н. А. Масальгин, С. И. Мануйлов // Педагогические и физиологические основы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательной школы. – М., 1983. – С. 11-12.
  3. Травин, Ю. Г. Возрастное развитие быстроты движений и ее совершенствование у юных легкоатлетов: Учебное пособие / Ю. Г.Травин, С. И. Мануйлов, К. Рубаш. – М. : ГЦОЛИФК, 1983. – 138 с.
  4. Мануйлов, С. И. Динамика проявления быстроты и прыгучести у школьников / С.И. Мануйлов // Организация и методика физического воспитания в детском и юношеском возрасте. – М, 1983. – С. 28-33.
  5. Мануйлов, С. И. Развитие быстроты движений на уроках физической культуры / С. И. Мануйлов // Физическая культура в школе. – 1984. – № 1. – С. 58-60.
  6. Масальгин, Н. А. Характер адаптации детей 9-12 лет к выполнению скоростно-силовых упражнений / Н. А. Масальгин, С. И. Мануйлов, Л. Л. Головина // Физиология мышечной деятельности. – М. : МОПИ, 1984. – С. 119-121.
  7. Мануйлов, С. И. Развитие физических качеств на уроках легкой атлетике: Методические рекомендации / С. И. Мануйлов, В. И. Евтеев. – Барнаул : БГПИ, 1985. – 28 с.
  8. Мануйлов, С. И. Содержание и методика преподавания разделов школьной программы по физическому воспитанию в малокомплектных школах: Методические рекомендации / С. И. Мануйлов. – Барнаул : БГПИ, 1985. – 18 с.
  9. Мануйлов, С. И. Совершенствование занятий по физической культуре школьников 6-летнего возраста: Методические рекомендации / С. И. Мануйлов. – Барнаул: БГПИ, 1986. – 13 с.
  10. Мануйлов, С. И. Организация и проведение физкультурной работы со школьниками по месту жительства: Методические рекомендации / С. И. Мануйлов, В. И. Евтеев. – Барнаул : БГПИ, 1987. – 19 с.
  11. Долгов, А. Я. Организация и методика проведения занятий с юными футболистами и хоккеистами: Методическое пособие / А. Я Долгов, С. И. Мануйлов, В. И. Евтеев. – Барнаул : БГПИ, 1987. – 38 с.
  12. Мануйлов, С. И. Особенности проведения занятий по легкой атлетике со студентами заочного отделения в связи с реформой общеобразовательной школы / С. И. Мануйлов // Подготовка учителей физического воспитания на ОЗО в пединститутах в соответствии с требованиями XXVII съезда КПСС. – Томск, 1987. – С. 154-155.
  13. Мануйлов, С. И. Обучающая программа по правилам соревнований в легкой атлетике: Учебно-методическое пособие / С. И. Мануйлов, В. М. Кондратенко, А. И. Шелепов и др. – Барнаул : БГПИ, 1987. – 28 с.
  14. Мануйлов, С. И. Исследование динамики функционального состояния организма учащихся в связи с подготовкой к сдаче норм комплекса ГТО: Методическое пособие / С. И. Мануйлов. – Барнаул : БГПИ, 1987. – 23 с.
  15. Мануйлов, С. И. Влияние скоростных и скоростно-силовых упражнений на организм школьников и студентов / С. И. Мануйлов // Физическую культуру на службу народа. – Барнаул, 1988. – С. 42-43.
  16. Масальгин, Н. А. Характер адаптации школьников 9-12 лет и студентов к физическим нагрузкам / Н. А. Масальгин, С. И. Мануйлов // Педагогические и медико-биологические аспекты физического воспитания и спортивных тренировок в Киргизии. – Фрунзе, 1988. – С. 95-96.
  17. Мануйлов, С. И. Электромиографические параметры «взрывной» силы в естественном развитии школьников / С. И. Мануйлов // Педагогические и медико-биологические аспекты физического воспитания и спортивных тренировок в Киргизии. – Фрунзе, 1988. – С. 96-97.
  18. Мануйлов, С. И. Применение подвижных игр в отборе юных спортсменов / С.И. Мануйлов // Организация и методы спортивной тренировки. – Томск, 1989. – С. 17-19.
  19. Мануйлов, С. И. Эффективность «блочного» метода построения тренировочного процесса легкоатлетов-спринтеров / С. И. Мануйлов, А. А. Филонов // Регионализация образования. – Барнаул : АГИК, 1994. – С. 60-61.
  20. Крайник, В. Л. Трудности начального этапа обучения в вузе и их специфика на факультете физической культуры / В. Л. Крайник, С. И, Мануйлов, А. Л. Пудовкин // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 92-94.
  21. Мануйлов, С. И. Развитие физических качеств легкоатлетов-спринтеров в годичном цикле тренировочного процесса. / С. И. Мануйлов // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 51-52.
  22. Мануйлов, С. И. Физическое воспитание подрастающего поколения в системе всестороннего развития человека / С. И. Мануйлов, В. А. Мануйлова // Образование в поликультурном обществе. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 215-217.
  23. Крайник, В. Л. Довузовский опыт учебной деятельности студентов ФФК как объект педагогического анализа / В. Л. Крайник, С. И. Мануйлов // Проблемы повышения качества подготовки учителя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 36-38.
  24. Евтеев, В. И. Абитуриенту ФФК: Методические рекомендации / В. И. Евтеев, В. Л. Крайник, С. И. Мануйлов, В. А. Фатеев. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 23 с.
  25. Евтеев, В. И. Правила поступления в БГПУ Информационно-методическое пособие / В. И. Евтеев, В. Л. Крайник, С. И. Мануйлов, В. А. Фатеев. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 12 с.
  26. Долгов, А. Я. Управление учебно-тренировочным процессом юных футболистов: Методическое пособие / А. Я. Долгов, С. И. Мануйлов, В. И. Гальченко, М. А. Похорукова. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 34 с.
  27. Пудовкин, А. Л. Педагогическое моделирование как творческий процесс. / А. Л. Пудовкин, С. И. Мануйлов // БГПУ и народное образование на Алтае. – Барнаул : БГПУ, 1998. – С. 186-188.
  28. Долгов, А. Я. Основы правил соревнований по футболу: Методическое пособие / А. Я. Долгов, С. И. Мануйлов. – Барнаул : БГПУ, 2000. – 20 с.
  29. Крайник, В. Л. К проблеме довузовской подготовленности студентов факультета физической культуры / В. Л. Крайник, С. И Мануйлов // Проблемы физической культуры и спорта на Алтае. – Барнаул : АГТУ, 2000. – С. 45-48.
  30. Мануйлов, С. И. Построение тренировочного процесса бегунов на короткие дистанции на основе использования «блочного» метода / С. И. Мануйлов // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. – Томск : ТГПУ, 2000. – С. 84-85.
  31. Мануйлов, С. И. Социально-психологические особенности формирования спортивного коллектива на факультете / С.И. Мануйлов, И. Ф. Воронков // Актуальные вопросы физической культуры в высшей школе. – Шуя : ШГПУ, 2002. – С. 104-105.
  32. Мануйлов, С. И. Практика проведения спортивных соревнований по лёгкой атлетике в Алтайском крае: Методические рекомендации / С. И. Мануйлов, А. А. Филонов. – Барнаул : АГИК, 2002. – 23 с.
  33. Ульянова, Н. А. Физическая культура как средство улучшения репродуктивной функции девочек-подростков / Н. А. Ульянова, С. И. Мануйлов // Культура учебной деятельности студентов: теория и практика формирования. – Барнаул : БГПУ, 2003. – С. 175-178.
  34. Мануйлов, С. И. Формирование валеологической культуры личности педагога / С. И. Мануйлов, О. В. Пащенко // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. – Томск : ТГПУ, 2004. – С. 178-180.
  35. Мануйлов, С. И. Новые технологии подготовки спринтеров на основе развития ведущих физических качеств / С. И. Мануйлов // Актуальные проблемы физического воспитания в процессе профессионального образования. – Екатеринбург : УГПУ, 2005. – С. 88-89.
  36. Мануйлов, С. И. Педагогический анализ урока по физической культуре: Методическое пособие / С. И. Мануйлов, Л. А. Звягинцева. – Барнаул : АКУОР, 2005. – 35 с.
  37. Мануйлов, С. И. Методические рекомендации по подготовке преподавателя к уроку физической культуры и тренера по спорту: Методическое пособие / С. И. Мануйлов, Л. А. Звягинцева. – Барнаул : АКУОР, 2005. – 40 с.
  38. Мануйлов, С. И. К проблеме индивидуализации учебной деятельности студентов факультета физической культуры / С. И. Мануйлов // Актуальные проблемы физической культуры и спорта. – Томск: ТГПУ, 2007. – С. 72-74.
  39. Мануйлов, С. И. Проблема мотивационно-ценностного отношения студентов к физической культуре / С. И. Мануйлов // Актуальные проблемы физической культуры и спорта. – Барнаул : БГПУ, 2008. – С. 14-16.
  40. Мануйлов, С. И. Развитие максимальной скорости бега на этапе предварительной спортивной подготовки легкоатлетов / С. И. Мануйлов // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. – Томск : ТГПУ, 2009. – С. 221-223.
  41. Шадрин, А. Н. Коррекция психологической готовности стрелка посредством сублимации страха при выполнении выстрела / А. Н. Шадрин, С. И. Мануйлов, О. В. Баянкин // Традиции и инновации в физкультурном образовании. – Шадринск : ШГПИ, 2009. – С. 149-149.
  42. Мануйлов, С. И. Возрастные особенности развития максимальной скорости бега у юных легкоатлетов / С. И. Мануйлов // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 159-161.
  43. Мануйлов, С. И. Индивидуализация учебной деятельности по физической культуре в вузе как фактор повышения состояния здоровья и физической подготовленности студентов / С. И. Мануйлов, Н. Ю. Томас // Биологический вестник МГПУ имени Б. Хмельницкого. – 2015. – № 1а. – С. 105-107.

Платонов В. Н.

  1. Платонов, В. Н. Военно-спортивные игры в профессиональной подготовке студентов педагогического института по специальности «Начальная военная подготовка и физическая культура» / В. Н Платонов // Физическую культуру на службу народа. – Барнаул, 1988. – С. 24-26.
  2. Платонов, В. Н. Шефская помощь как одна из форм самостоятельной профессиональной подготовки студентов факультета физической культур / В. Н. Платонов, С. И. Мануйлов // Организация самостоятельной работы и знаний студентов. – Барнаул : БГПИ, 1989. – 203 с.
  3. Платонов, В. Н. Организационно-обучающие игры в подготовке учителя физической культуры / В. Н. Платонов  // Организация самостоятельной работы и непрерывного контроля знаний студентов. – Барнаул, 1989. – 203 с.
  4. Платонов, В. Н. Методика проведения военно-спортивных игр на лыжах / В. Н Платонов. Барнаул : БГПИ, 1989. – 24 с.
  5. Платонов, В. Н. К вопросу о совершенствовании профессионального образования на факультетах физической культуры / В. Н. Платонов, А. Я. Долгов // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 21-24.
  6. Платонов, В. Н. Подвижные игры на местности как средство совершенствования технической подготовки студентов по лыжному спорту / В. Н. Платонов, О. П. Дитятев // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 65-66.
  7. Платонов, В. Н. Оценка эффективности соревновательной деятельности футболистов / В. Н. Платонов, А. Я. Долгов, Б. Ф. Черемняков // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 86-88.
  8. Орт, Л. А. Концептуальные и нормативные основы физического воспитания студентов педагогических вузов / Л. А. Орт, В. Н.Платонов // Проблемы повышения качества подготовки преподавателя физической культуры. – Барнаул : БГПУ, 1995. – С. 96-99.
  9. Орт, Л. А. Методика проведения занятий по системной подготовке студентов основного учебного отделения вузов / Л. А. Орт, В. Н. Платонов. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 24 с.
  10. Платонов, В. Н. Характеристика основ и элементов техники классических лыжных ходов / В. Н. Платонов. – Барнаул : БГПУ, 1997. – 44 с.
  11. Дитятев, О. П. За красотой на лыжах / О. П. Дитятев, В. Н. Платонов. – Барнаул, 1998. – 42 с.
  12. Платонов, В. Н. Диагностика воспитанности межэтнической толерантности учащихся и студентов / В. Н. Платонов, Н. А. Платонова // Мир науки, культуры и образования. – 2009. – № 3. – С. 195-198.
  13. Платонов, В. Н. Воспитание межэтнической толерантности / В. Н. Платонов, Н. А. Платонова // Физическая культура в школе. – 2010. – № 2. – С.49-53.
  14. Платонов, В. Н. Технология воспитания межэтнической толерантности младших школьников / В. Н. Платонов, Н. А. Платонова // Наука, образование, производство – ключ к созданию инновационной деятельности образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. – Барнаул : АКИПКРО-БГПК. – 2011. – С. 76-78.
  15. Платонов, В. Н. Лыжный спорт: Учебно-методическое пособие / В. Н. Платонов, Д. Е. Баянкина, П. Е. Тюльков, О. П. Дитятев. – Барнаул : АлтГПА, 2012. – 305 с.
  16. Платонов, В. Н. Методика организации и проведения народных подвижных игр, направленная на воспитание межэтнической толерантности учащихся / В. Н. Платонов, Н. А.Платонова // Наш дом – Алтай. – Барнаул, 2014. – С.47-49.
  17. Платонов, В. Н. Анализ и методика обучения передвижению на лыжах / В. Н. Платонов. – Барнаул, 2014. – 42 с.
  18. Платонов, В. Н. Приоритеты в методике лыжной подготовки / В. Н. Платонов, Н. С. Негода // Биологический вестник МГПУ им. Б. Хмельницкого. – 2015. – № 1а. – С. 130-134.
  19. Платонов, В. Н. Методика организации и проведения народных подвижных игр, направленная на этно-экологическое воспитание учащихся / В. Н. Платонов // Твой след на земле: экология Алтайского края. – Барнаул, 2016. – С. 76-79.
  20. Негода, Н. С. Подготовка учащихся к выполнению норм комплекса ГТО в беге на лыжах / Н. С. Негода, В. Н. Платонов, П. Е. Тюльков // Физическая культура и спорт: пути совершенствования. – Барнаул : АлтГПУ, 2016. – С. 76-80.

Шевцов Н. А.

  1. Шевцов, Н. А. Перспективы реализации взаимосвязи учебной деятельности и личностной культуры студента / Н. А. Шевцов // Молодежь – Барнаулу: материалы XVI научно-практической конференции молодых ученых. – Барнаул : АлтГПУ, 2014. – С. 749-751.
  2. Шевцов, Н. А. Формирование мотивации детей к занятиям по физической культуре на основе личностно ориентированного подхода / Н. А. Шевцов // Педагогический университетский вестник Алтая. – 2014. – № 2. – Ч. 2. – С. 305-306.
  3. Шевцов, Н. А. Взаимосвязь образования и культуры в педагогическом процессе студента / Н. А. Шевцов // Проблемы и перспективы развития студенческого спорта: целостный подход к теории и практике: первая международная научно-практическая студенческая онлайн конференция. – Барнаул : АлтГПУ, 2015.
  4. Шевцов, Н. А. Анализ основных категорий учебной деятельности как фактор поиска резерва, для повышения качества результатов образования / Н. А. Шевцов // Молодежь – Барнаулу: материалы XVII научно-практической конференции молодых ученых. – Барнаул : АлтГУ, 2015. – С. 563-566.
  5. Крайник, В. Л. Взаимосвязь общей культуры студента педагогического вуза и результатов учебной деятельности / В. Л. Крайник, Н. А. Шевцов // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 5. – С. 749-751.
  6. Шевцов, Н. А. Перспективы реализации взаимосвязи учебной деятельности и личностной культуры студента / Н. А. Шевцов // Молодежь – Барнаулу: материалы XVI научно-практической конференции молодых ученых. – Барнаул : АлтГПУ, 2014. – С. 749-751.
  7. Шевцов, Н. А. Технология формирования общей культуры студента педагогического вуза во взаимосвязи с результатами учебной деятельности / Н. А. Шевцов // Инновации в жизнь. – 2017. – № 3. – С. 191-200.
  8. Шевцов, Н. А. Педагогические условия реализации взаимосвязи общей культуры личности студента и результатов учебной деятельности / Н. А. Шевцов // Молодёжь – Барнаулу: материал XVII-XIX научно-практической конференции молодых учёных. – Барнаул : АлтГУ, 2017. – С. 537-539.
  • 0