Алтайский государственный педагогический университет

  • Традиции университета За долгие годы в университете сложились традиции, которые наполняют студенческую жизнь яркими событиями, и знакомят с особенностями педагогической профессии. Среди них культурно-массовые мероприятия, встречи с именитыми педагогами, погружение в специальность в рамках длительных практик.
  • Звездный час артистов АлтГПУ Ежегодно более ста студентов педуниверситета демонстрируют свои таланты в рамках фестиваля «Студенческая весна на Алтае». Высокие оценки членов жюри конкурса регулярно дарят артистам путевки на главное творческое событие года – Российскую студвесну.
  • Вместо летних каникул - трудовые будни Студенческие строительные отряды АлтГПУ «Ритм», «Вулкан» и «Сириус» хорошо известны за пределами Алтайского края. Их бойцы работают на социально-значимых объектах города и страны, участвуют в городской Зональной студенческой стройке «Барнаул», Всероссийской студенческой стройке «Академический» и др.
  • Профессия-птица Каждое лето студенты АлтГПУ пробуют себя в роли педагогов, работая вожатыми в детских оздоровительных лагерях. Для этого в вузе созданы педагогические отряды «Феникс», «Мечта», «Алые паруса» и «Астера». Также многие студенты являются бойцами и краевых педотрядов «Ювента» и «Аврора».
  • I российско-китайский молодежный туристический форум

    Представители молодежных организаций Китая познакомились с историко-культурным и образовательным потенциалом Алтайского края, договорились о сотрудничестве с АлтГПУ в туристско-спортивной, культурно-образовательной и медиа сферах.

  • Точка роста АлтГПУ Университет регулярно принимает участие в Международном молодежном управленческом форуме «Алтай. Точки Роста». На выставке инновационных проектов вуз традиционно презентует свои научно-исследовательские и социальные разработки, а студенты проходят обучение на образовательных площадках форума, успешно защищают свои проекты.
  • Творческая жизнь университета
     
    В педагогическом университете созданы условия для творческой самореализации студентов: вокальные и хореографические коллективы, команды КВН, конкурсы и фестивали, неординарные постановки, театральное искусство. Для каждого найдется занятие по душе!
  • Студенческие отряды АлтГПУ Студотрядовское движение имеет глубокие традиции. Строительные и педагогические отряды, отряды проводников – это не только занятость в третьем трудовом семестре, но и активная жизненная позиция в течение всего учебного года, участие в социально-значимых акциях, проектах, волонтерская помощь.
  • Студенческое самоуправление

    В университете существует развитая система студенческого самоуправления. В ее основе – объединенный совет обучающихся «Студенческий альянс». Он работает по таким направлениям, как студенческие СМИ, культурно-массовая и проектная деятельность, тьюторство, здоровый образ жизни.
  • В международном пространстве
     
    АлтГПУ сотрудничает с вузами Франции, Германии, Польши, США, Китая, Южной Кореи, Тайваня, Монголии, Афганистана, Казахстана, Узбекистана. Спектр взаимодействия широк – от программ академической мобильности преподавателей и студентов до организации совместных научных исследований.
  • Обсерватория АлтГПУ
    проводит наблюдения околоземных тел Солнечной системы, включая искусственные спутники Земли, объекты космического мусора, астероиды и кометы. Жители города и края могут принять участие в проектах «Астрономический лекторий» и «Тротуарная астрономия»
  • Алтайский государственный педагогический университет – старейший вуз Алтайского края

    За почти вековую историю из стен университета вышли более 70 000 выпускников. В вузе реализуются 82 образовательные программы бакалавриата и магистратуры, более 20 направлений послевузовского образования

bootstrap carousel by WOWSlider.com v8.6

Конкурс РФФИ - Аспиранты

Объявления
  • 0

Конкурс РФФИ - Аспиранты

Научная деятельность / Конкурсы и гранты
Российский фонд фундаментальных исследований объявил Конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемые молодыми учеными, обучающимися в аспирантуре («Аспиранты»).
Заявки принимаются до: 03.07.2019 23:59
Код конкурса: «Аспиранты».
Задача Конкурса – создание молодым ученым-аспирантам условий для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, содействие в трудоустройстве и закрепление молодых ученых в российских научных организациях.
Срок реализации проекта: 01.10.2019 - 30.09.2021
Размер гранта на весь срок реализации проекта: 1 200 000 рублей.
Участниками конкурса могут быть юридические лица, реализующие программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, научные и образовательные организации высшего образования вне зависимости от их ведомственной принадлежности.
Молодой ученый (далее – Аспирант) должен:
1. являться аспирантом второго года обучения очной аспирантуры, обучающимся в Организации по основным профессиональным образовательным программам – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
2. иметь не менее одной публикации в журнале из перечня ВАК;
3. оформить Согласие на признание электронных документов, подписанных в КИАС РФФИ простой электронной подписью, равнозначными документам, составленным на бумажных носителях.
3.2. Представитель организации (далее – Научный руководитель) должен:
1. иметь ученую степень
2. является научным руководителем Аспиранта;
3. состоять в трудовых отношениях с Организацией;
4. иметь не менее 5 публикаций за последние 5 лет в журналах, включенных в одну из библиографических баз данных (Web of Science, Scopus, РИНЦ).
5. оформить Согласие на признание электронных документов, подписанных в КИАС РФФИ простой электронной подписью, равнозначными документам, составленным на бумажных носителях.
Информационное письмо rffi_aspiranty.docx [25.92 Kb] (cкачиваний: 8)
Официальное объявление конкурса на портале РФФИ https://www.rfbr.ru/rffi/ru/contest/n_812/o_20880
Ответы РФФИ на вопросы faq.docx [18.34 Kb] (cкачиваний: 3)
По вопросам оформления Согласия в КИАС  РФФИ, конкурсной документации и работе в системе КИАС РФФИ обращаться
в отдел грантов и проектов (Бокова Ольга Александровна, тел. 205 - 412, каб. 236, гл. корпус)
  • 0

    Эти вопросы стали главной идеей проекта, который был реализован студентами 2 курса группы 2714д в рамках двух дисциплин «Детская литература» и «Организация воспитательной работы в образовательном учреждении». В рамках совместного проекта «Современный детский писатель» будущие логопеды получили задание – представить современного писателя, рассказать о его творчестве, поделиться интересными фактами биографии и сделать это в любом творческом оформлении. В итоге на четвертом этаже главного корпуса АлтГПУ появились совершенно разные по структуре, материалу и представлению стенгазеты, посвященные Э. Успенскому, А. Усачеву, К. Матюшкиной, Т. Крюковой и другим авторам, творчество которых актуально и интересно для сегодняшних детей и взрослых. 

"День Пушкина" в медицинском университете

Филологический факультет / Новости филологического факультета
6 июня будущие филологи посетили мероприятие, посвященное Дню русского языка и 220-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина, которое проходило в медицинском университете на факультете иностранных студентов. Организатор – кафедра русского языка как иностранного. 


  • 0

Внимание, студенты АлтГПУ! При нахождении в университете ваш внешний вид должен соответствовать нормам поведения и общепринятому деловому стилю!

Объявления
  • 0

"Первые на Маяке": Г.П. Козубовская о Пушкине и о том, почему его читают меньше или больше

Новости жизни вуза / СМИ о нас
"Первые на Маяке": Г.П. Козубовская о Пушкине и о том, почему его читают меньше или больше
  • 0
Последний звонок ИФКиС
  • 0

Творческая встреча

Библиотека / Новости библиотеки

Научно-педагогическая библиотека и филологический факультет АлтГПУ приглашают всех желающих 11 июня в 16-40 в учебный корпус № 4 (пер. Ядринцева, 136, ауд. 211) на творческую встречу с писателем, работающим в жанрах научной фантастики и фэнтези, лауреатом премий «Аэлита», «Странник», «Интерпресскон» Святославом Логиновым и его супругой, преподавателем Сорбонны Т. Б. Витман.

  • 0

      Традиционно учебный год на филфаке завершается Литературной гостиной, посвященной А.С. Пушкину и подготовленной студентами 2 курса, изучающими этот период русской литературы. В этом году в центре внимания не только Пушкин, со дня рождения которого исполнилось 220 лет, но и А.А. Ахматова, которой через месяц после Пушкина (она родилась на Ивана Купала), исполняется 130 лет.

   Идея соединить два юбилея связана с тем, что Ахматова была «пушкинисткой»: она серьезно занималась академическими исследованиями, и ей принадлежат интересные открытия, воспринятыми отечественной пушкинистикой. Но интерес Ахматовой к Пушкину  личный, как к человеку и поэту, в том числе и царскоселу (И. Анненский, которого своим учителем считает, и Н. Гумилев входят в круг этих поэтов). Но особенно ее волновало сходство трагических изломов пушкинской судьбы, отразившихся в его творчестве, с тем, что выпало и на ее долю, питало содержание ее поэзии. 

В композиции несколько ведущих (Н. Исмаилова, Е. Овчинникова, К. Любавина), погружающих зрителей в другую эпоху, комментирующих, уточняющих, ведущих диалог со стереотипным мышлением; Пушкин во фраке и белоснежной рубашке с жабо, то грустно вглядывающийся куда-то вдаль, то кусающий гусиное перо в состоянии вдохновения (первокурсник Гриша); утонченная и изящная Ахматова (Рита Смирнова)…

    Поэтические строки Ахматовой плавно вытекали из пушкинских («Смуглый отрок…» и «В те дни, когда в садах лицея…»), пушкинским восприятием отмечены персонажи писем и мемуаров (Левушка Пушкин, который, в отличие от самого Пушкина и был «гулякой праздным», Амедео Модильяни – французский художник итальянского происхождения, о романе с которым Ахматова молчала много лет), а также страницы пушкинских штудий Ахматовой – статьи о «Каменном госте» и размышления о «Моцарте и Сальери»). 

   Музыкальный фон составляли произведения В.А. Моцарта, Ф. Шопена, А. Вивальди (любимые композиторы Ахматовой), создававшие настроение, как и видеоряд, включающий иконографию А.С. Пушкина и А.А. Ахматовой.

Удачен режиссерский ход с Музой (А. Потанина), символически соединяющей поэтов разных эпох и обозначающей границы блоков. То, что роль Музы и Черного человека, преследующего Моцарта, играет один и тот же человек, – повод для размышления над природой поэтического дара.

   «Наследница» – заключительное стихотворение Ахматовой, в котором обобщена ее судьба («Казалось мне, что песня спета / Средь этих опустелых зал. / О, кто бы мне тогда сказал, / Что я наследую всё это: / Фелицу, лебедя, мосты / И все китайские затеи, / Дворца сквозные галереи / И липы дивной красоты. / И даже собственную тень, / Всю искаженную от страха, И покаянную рубаху, / И замогильную сирень»), великолепно исполнено П. Циликиной. И последний аккорд – преодоление статики («Он победил пространство и время!» – говорила Ахматова) – Пушкин, предлагающий руку Ахматовой, на которую она оперлась.

    Гостиная завершилась взрывом аплодисментов благодарных зрителей, не пожалевших своего времени, чтоб побыть сегодня хоть несколько минут с Пушкиным.

   Особая благодарность Н. Исмаиловой – режиссеру, И. Кордакову – звукооператору, А. Потаниной – режиссеру-хореографу, Е. Овчинниковой – художнику  и декоратору, и всем студентам, читавшим текст.

Букет из роз Г.П. Козубовской (вдохновителю и автору сценария) в финале также символичен: роза – любимый поэтический образ и Пушкина, и Ахматовой.


  • 0